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Abril 2004
Competencias de Egresados Universitarios

INDICE

Capítulo I: Presentación e Introducción

Presentación
Introducción

• Antecedentes
• Nuevas Competencias que la Sociedad Demanda de los Egresados
• Modelo para la Evaluación de Competencias
• Síntesis de los Procedimientos y Resultados del Estudio Realizado.

Capítulo II: Marco general sobre la Formación Profesional y Criterios para la Evaluación de Competencias.

Misión de la Universidad: Una Discusión Pendiente
Reginaldo Zurita Ch.

Formación Profesional en las Universidades Chilenas: Desafíos y Oportunidades
Ricardo H. Herrera

• Introducción
• Una Interrogación a los Sistemas de Aseguramiento de Calidad
  
• ?Qué Estamos Haciendo en Formación Profesional? La Movilización de la Reproducción del Sentido Común en un Nuevo Escenario.
  
• Los Procesos de Formación de Calidad: La Atención a las Demandas Sociales

Reflexiones sobre Competencias y Educación
Cecilia Kaluf F. Consultora

• Introducción
• Competencias
• Tipos de Competencias
• Competencias y Educación
• Comentario Final

Capítulo III: Evaluación de Competencias en el Área de Educación.

Evaluación de Competencias de Egresados Universitarios en el Área de Educación
Mario Báez, Luis Guzmán, Elia Mella, M. Inés Solar, Álvaro Poblete, Carolina Vergara, María Zúniga, Virginia Alvarado, Anahí Cárcamo y Mario Cazenave

• Introducción
• Evaluación de Competencias Relevantes en la Formación de Profesores
  
• Investigaciones Desarrolladas en Torno a Evaluación de Competencias de Egreso en Estudiantes de Pedagogía
• Propuesta para Evaluar Competencias Fundamentales de Egresados de las Universidades: Proyecto 2003
• El Estudio Realizado
• Hallazgos Alcanzados en el Estudio
• Análisis Interpretativo de los Hallazgos.
• Conclusiones de Estudio
• Anexo 1: Registros Ampliados. Observaciones de Aula
• Anexo 2: Entrevistas Realizadas
  
  Capítulo IV: Evaluación de Competencias en el Área de Ingeniería.
  
  Evaluación de Resultados de Aprendizaje Asociados a un Perfil de Egreso en Ingeniería
  María Elena San Martín, Hernán Peredo, Rosa Eugenia Trumper, Andrea Marín, Carlos Pérez, Cristina Toro, Peter Backhouse, Gabriela Nazar, Claudia Banados, Lorena López, José Antonio Herrera, Rosario Carrasco, Mario Letelier, Carlos Toledo, Mauricio Ponce.
  

• Introducción
• Marco de Referencia
• Capacidades y Atributos Seleccionados para la Evaluación
• Metodología para la Evaluación de Capacidades y Atributos
• Conclusiones
• Anexo I Test de Conocimientos-Dinámica
• Anexo II lnstrumentos para Evaluación de Trabajo en Equipo
• Anexo III Resultados de la Aplicación de Instrumentos para Evaluar Trabajo en Equipo
• Anexo IV Instrumento de Evaluación de la Competencia de Modelado de Sistemas
• Anexo V Responsabilidad Social

Capítulo V: Competencias Profesionales y Sociedad del Conocimiento

La Sociedad del Conocimiento y la Formación de Profesionales
Luis Eduardo González y Lorena López Fernández

• Desarrollo y Sociedad del Conocimiento
  
• Características de la Sociedad del Conocimiento
• La Educación como uno de los Factores que Inciden en el Desarrollo
• Formación en Competencias
• Comentarios Finales

Rediseno del Sistema de Información-de la Institución Tendiente a Formar Profesionales para la Sociedad del Conocimiento
Carlos Astroza H.

• Introducción
  
• Formación Profesional
• Modelo de Información Corporativo
• Modelo de Gestión de Conocimiento Universitario
• La Formación de Profesionales y la Sociedad del Conocimiento

Educación en la Sociedad de los Medios: Competencias en Información
Elizabeth Parra

• Presentación
  
• Situación Actual
• Educación en la Sociedad de los Medios: Competencias en Información
• Comentario Final

Capítulo VI: Experiencia sobre Evaluación de Competencias

La Evaluación de Competencias Profesionales como una Oportunidad de Autorregulación
Ana Cristina Miranda Cárdenas - U. Javeriana - Colombia

• Introducción
  
• Propósitos Autorregulativos
  

Competencias Emocionales, Rendimiento Académico y Empleabilidad de los Titulados de Psicología, Contador Auditor-Contador Público e Ingeniería Comercial de la Universidad Católica del Norte el Ano 2001
Rodrigo Alda Varas, Mariana Bargsted Aravena y Walter Terrazas Núnez

• Introducción
  
• Referentes Conceptuales
• Metodología de la Investigación
• Resultados
• Conclusiones
• Consideraciones Finales

Evaluación por Competencias de Egresados en la Facultad de Medicina "Alberto Hurtado"
Dr. Manuel Rodríguez Castro - U. Cayetano Heredia - Perú

• Introducción
  
• Competencias Básicas para la Carrera de Medicina
• Examen Nacional de Estudiantes de Medicina
• Anexo 1. Estándares Mínimos para la Acreditación de Facultades o Escuelas de Medicina Humana
• Anexo 2. Competencias de Salida
• Anexo 3. Evaluación de Competencias en el Externado e Internado de Medicina
• Anexo 4. Asociación Peruana de Facultad de Medicina. Reglamento de Titulación de Médicos Especialistas por Modalidad de Evaluación de Competencias

El Observatorio Laboral de la Universidad de Córdoba-Espana
Enric Renau Permayer y Reinaldo Cifuentes Calderón - U de Córdoba - Espana

• Introducción
  
• Objetivos del Trabajo
• Hipótesis de Trabajo
• .Algunas Conclusiones del Estudio