Consejo Nacional de Educación
Resultados convocatoria 2010 para apoyar investigación sobre educación superior
El Consejo Nacional de Educación (CNED) dio a conocer los cinco proyectos seleccionados, de un total de 85 propuestas presentadas a la convocatoria 2010, iniciativa que realiza anualmente este organismo para apoyar la investigación en el ámbito de educación postsecundaria.
Los proyectos beneficiados, son: "Calidad de las experiencias de aprendizaje y ensenanza en la educación universitaria de pregrado: una mirada desde los profesores y los estudiantes", de investigadores de la Pontificia Universidad Católica de Chile; "Cambio en la gestión institucional del aseguramiento de la calidad en las universidades a partir de la implementación del sistema nacional de aseguramiento de la calidad: la experiencia chilena", presentado por autores del Centro Interuniversitario de Desarrollo, CINDA; "Estudio descriptivo de cuatro experiencias de articulación entre educación técnica de nivel superior y universitaria, en educación superior", de autoras del Instituto Profesional AIEP; "Revisión comparada de los sistemas y políticas de mejoramiento de la formación de profesores guiadas por estándares en países anglosajones: lecciones para Chile", de investigadoras de la Universidad de Chile; y "Educación superior técnica y desarrollo industrial: ideas y precursores. Chile 1930-1955", propuesto por expertos de la Universidad de Santiago de Chile.
El jurado estuvo integrado por los senores Juan José Ugarte, jefe de la División de Educación Superior del Ministerio de Educación; Andrés Bernasconi, vicerrector Académico de la Universidad Nacional Andrés Bello; Hernán Araneda, gerente del Centro de Innovación en Capital Humano de la Fundación Chile, y Mladen Koljatic, académico de la Pontificia Universidad Católica de Chile.
Junto con felicitar a los responsables de los proyectos seleccionados, el CNED agradece la participación de todos aquellos proyectos que hicieron posible que esta convocatoria haya sido exitosa, promoviendo la generación de conocimiento y la discusión pública sobre educación superior.
Fuente: CINDA
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